小升初数学专项练习
可能性（1）
基础题
1、选择题
1．某人掷一硬币，结果连续五次都是正面朝上，请问他第六次掷硬币时正面朝上的可能性是（ ）
A．
B．1
C．
2．小丽要给小华家打电话，可是一时忘了其中一个数，只记得2775*45他随便拨打，恰好拨通的可能性是（ ）
A．1/10
B．1/9
C．1/8
3．转动如图所示转盘，指针最大概指到（ ）。
A．电视机
B．洗衣粉
C．鞋子
4．口袋里有20个大小相同的球，其中12个红球、2个黄球、6个花球，任意摸出1个球，有（ ）种可能。
A．1
B．2
C．3
5．某班有48人，男孩32人，女孩16人，选1名班长，是（ ） 可能性大。
A．男孩
B．女孩
C．男孩、女孩一样
6．由自然数1，2，3（ ）组成6个不一样的两位数。
A．不可能
B．可能
C．肯定能
7．五年三班有男孩34人，女孩25人，全班同学玩击鼓传花游戏，花传到女孩手里的可能性是（ ）
A．
B．
C．
D．
8．下面哪种状况是不可能发生的 （ ）
A．月亮绕着地球转 B.抛
一枚硬币，硬币落地后有国徽的一面朝上
C．早上，太阳从西边升起 D
今天下雨，明天也会下雨
9．从1—50中任选一个数，这个数是2的倍数的可能性为a，是5的倍数可能性是b，则a、b的大小关系是（ ）。
A．a＞b B．a＜b C．a = b
10．粉笔盒中有4枝白粉笔，5枝黄粉笔，（ ）。
A．可能摸出蓝粉笔 B．不可能摸出蓝粉笔 C．肯定摸出蓝粉笔 D.可能摸出黄粉笔
11．六张卡片上分别写着1、2、3、4、5、6，把卡片反扣在桌上，任意摸一张，结果如何？（ ）
A.摸到3的可能性比摸到4的可能性小
B.摸到3的可能性与摸到5的可能性相等
C.摸到3的可能性比摸到6的可能性大
D.摸到1的可能性比摸到2的可能性大
12．如图中转盘的指针停在（ ）地区的可能性最小．
A.黄色 B.绿色 C
.红色 D.都大概
13．一个正方体3面涂成黄色，1面涂成红色，1面涂成蓝色，1面涂成绿色，掷一下，朝上面是（ ）色的可能性最大．
A.黄 B.红 C.蓝 D.绿
14．如图
，是一个自由转动的转盘，当转盘停止转动时，指针落在（ ）的可能性最小．
A.A B.B C.C D.D
15．有四张扑克牌，两张5，两张6，反扣在桌面上，每次摸2张，和是（ ）的可能性最大．
A.10 B.11 C.12 D.6
16．有64支球队参加比赛，若是单场淘汰制，产生冠军要（ ）场。
A. 64 B. 63 C. 32 D. 16
17．在一个袋子里，装了6支铅笔，1支红的，2支黄的，3支蓝的。任意摸一支， 再放回去，如此摸足够多次，摸出黄铅笔的次数约占全部次数的（ ）。
A. 二分之一 B.六分之一 C.三分之一 D.没办法确定
18．5把钥匙分别开5把锁，假如随便开一把，那首次试开成功的可能性是（ ）,要把所有些锁全部打开，最多要开（ ）次。
A.20% 15 B.30% 5 C. 75% 15 D. 70% 10
19．以下游戏规则不公平的是（ ）。
A.玩跳棋时，用掷骰子的办法，小于3时东东先走，大于3时西西先走。[来源:学。科。网]
B.用“剪刀、石头、布”的办法来确定哪个先下棋。
C.在放有5个黑球和5个白球的袋子里摸出一个球（球大小形状相同，摸了一球后放回），摸到黑球一方先行，摸到白球另一方先行。
D.抛1元的硬币，正面朝上甲方先发球，背面朝上乙方先发球。
20．年代超市搞促销活动，筹备500张折扣券，天天随机送出30张，最后一天只能送出（ ）张．
A．2 B．20 C．3 D．30
21．一副扑克牌，摸到红桃A的可能性是（ ）
A．
B．
C．
22．明明在一个盒子里摸球，他每摸出一个球就记录一次，然后把球放回去再继续如此摸球，下面是他的记录表，大家可以了解（ ）是正确的．
红球 绿球 黄球
12次 8次 2次
A．盒子里只有红、黄、绿三种球 B．盒子里红球的个数是最多的
C．明明下一次肯定摸到红球
23．—个箱子里有5个白球、8个红球和3个黄球，任意摸出一个，摸到（ ）的可能性最大。
A.白球 B.红球 C.黄球 D.没办法确定
24．下列说法正确的是（ ）
A．不太可能就是不可能
B．势必发生与不可能发生都是确定现象
C．非常可能发生就是势必发生
D．可能发生的可能性没大小之分
25．吃饭时，人用左手拿筷子，这种现象是（ ）的．
A．肯定 B．可能 C．不可能
26．有2、3、5三张卡片，小明和小强打游戏，若两人任抽两张之和是单数，小明胜，若两数之和是双数小强胜，这个游戏（ ）
A．小明获胜的可能性大
B．小强获胜的可能性大
C．胜的可能性一样
2、填空题
27．新华路小学五（1）班有男孩25人，女孩25人，从中任选一人唱歌，则选到女孩的可能性是．
28．有一次数学考试，试题上有一道选择题，四个选项中只有一个是正确的，小明实在做不出来了，只好任意选了一个，则他答对的可能性是．
29．口袋里有6个分别标有数字1、2、3、4、5、6的小球．
①任意摸出一个球，有种可能结果，每种结果出现的可能性是．
②任意摸出一个球，是单数的可能性是，是双数的可能性是，小于3的可能性是，大于3的可能性是．
③任意摸出两个球，两数组合形式有种可能．两数和是单数的可能性是，是双数的可能性是；两数之和大于6的可能性是，小于或等于6的可能性是．
30．涂一涂（10分）
（1）摸出的肯定是红球．
（2）摸出的不可能是红球．
（3）摸出红球的可能性大．
（4）摸出红球的可能性小．
（5）摸出红球和黄球的可能性一样大．
31．“十一”黄金周期间，某市每人乐超市进行购物有奖活动，规定凡购物满50元者均可参加刮奖，设一等奖1名，二等奖3名，三等奖10名，纪念奖100名．母亲十月1日购物56元，他去刮奖，最大概刮中奖。
32．袋子里有珠子30个，15个黑色的，15个白色的，摸出的黄色的．（选“可能或不可能）
33．在口袋里放入红、绿两种除颜色外其余均相同的球若干个，摸到红球的可能性是
，若绿球放了3个，则红球放了个，摸到蓝球的可能性是．
34．在箱子里放红白两种球，现放了白球3个，要使随便摸出一个球是白球的可能性是
，还应放红球个．
35.盘子里放着3个苹果，5个橘子，2个桃子，7个梨，小明随意拿出一个水果，有（ ）种可能，拿到（ ）的可能性最小，要想让这种水果的可能性变大，至少还要加（ ）个。
36.石头（ ）浮在水面上。
37.水加热（ ）会沸腾。
38．口袋里有红、绿两个同样大的正方体，黄、蓝两个同样大的球，摸出一个正方体和一个球，可能出现________种结果。
39．“可能性”的英文单词“PROBABILITY”若从中任意抽出一个字母，则抽到字母“B”的可能性________抽取字母“T”的可能性。（填“大于”、“小于”或“等于”）。
40．有9张卡片，上面分别写作1～9的数字。任意抽一张，抽到奇数的可能性（ ）抽到质数的可能性。
41．从一个装有2个白球、5个红球、1个黄球、2个蓝球的纸箱里（这类球除颜色外，形状、大小一模一样）摸一个球。摸到（ ）的可能性最大，摸到（ ）的可能性最小，摸到白球的可能性与摸到蓝
球的可能性（ ）。
42．任意从装有10枚白子和12枚黑子里摸出1枚子，那样摸到（ ）的可能性大，摸到（ ）的可能性小。
43．口袋里有5个红球，3个黄球，从中任意摸一个球，摸到可能性大，假如想使两种球摸到的可能性相等，需要再往袋中放入球．
44．在后面的括号里填上可能性为1、0或
．
比如：抛一枚硬币，正面朝上．（ ）
（1）盒子里都是黄球任意摸一个能摸到白球．；
（2）下周一当地下雨．；
（3）人活着是不可能离开水和空气的．；
（4）盒子里有4个红球，4个黄球，任意摸一个能摸到红球．；
（5）公鸡会生蛋．．
45．小正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6．掷出每一个数的可能性都是，单数朝上的可能性是，双数朝上的可能性是．假如掷30次，“3”朝上的次数大约是．
46．学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定哪个开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是，都是．
3、判断题
47．班主任肯定是老年人（ ）
48．期末考试大家班肯定考第一（ ）
49．冬季气温或许会降到零下5摄氏度（ ）
50．在装有红、黄、白乒乓球的袋子里，或许会摸出绿色乒乓球． （判断对错）
51．足球比赛时用抛硬币决定哪个先开球非常公平．（判断对错）
52．一只开口朝上的杯子翻转10次后，杯口朝上．（判断对错）
53．抛一枚硬币，由于正面朝上的可能性与反面向上的可能性一样，所以抛二次，就肯定有一次是正面朝上。
54．在一个大盒子里有100个球，其中只有一个是红球。目前要摸两次不放回，那样这两次都摸到红球是不可能的。 （ ）
55．1～9，9张数字卡片，抽到单数的可能性和抽到双数的可能性一样大．．（判断对错）
56．一个盒子里装着2个红球和1个黄球，那样摸到黄球的可能性是
．（判断对错）
57．从标有1，2，3，4的四张卡片中任抽一张，抽到“1”的可能性是
．．（判断对错）
58．在只装有10个白球的袋子里，可能摸出黑球．（ ）
59．太阳是从东方升起，西方落下．（ ）
60．任意翻阅2014年的台历，翻到星期一的可能性比翻到1号的可能性大．．
61．小红步行一分走1000米这是一个不可能事件．（判断对错）
62．善于游泳的人在河里游泳也或许会发生溺水
事故.（ ）
63．判断题
李师傅加工98个零件，有2个零件不合格，不合格率是2%。 （ ）
64．老师用瓶盖设计了一个游戏，任意掷一次瓶盖，假如盖面着地女孩胜，盖口着地男孩胜，这个游戏是公平的。 （ ）
提高题
1、解答卷
65．小明和小聪一块玩掷骰子游戏，规则如下：若骰子朝上一面的数字是6，则小聪得10分；若骰子朝上一面的数字不是6，则小明得10分．哪个先得到100分，哪个就获胜．你觉得公平吗？
66．请你设计一个摸球游戏，使摸到红球的可能性为
，摸到白球的可能性为
，摸到黄球的可能性为
．
67．盒里有3张卡片，分别写有数字3、6、9，其中6是幸运号．任意抽1张，可能抽到什么？抽到幸运号码的机会是多少？假如拿出卡片9后，抽到幸运号的机会又是多少？
68．五（4）班进行演讲比赛，一共有20个题目，从1到20编号，同学们进行抽签决定演讲内容．吴阳对其中的4个内容不熟知，假如吴阳第一个抽签，他抽到熟知的内容的可能性是多少？假如吴阳第11个抽签，不熟知的内容已经有2个被其他人抽走，这里他抽到不熟知的内容的可能性是多少？
69．有2008个棋子，两人轮流取。每次最多取4个，最少取1个，不可以不取。哪个取到最后一粒哪个就获胜，你有哪些办法能确保获胜吗？
70．有1996个棋子，两人轮流取棋子，每次允许取其中的2个、4个或8个，哪个最后取完棋子，即使哪个获胜．那样先取的人为保证获胜，首次应取几个棋子?
71．甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2,3,4,5,6,7,8,9,10）游戏约定任抽1张，抽出的数小于5，则甲胜，若抽出的数大于5，则乙胜
（1）如此约定公平吗？为何？
（2）假如叫你选择，你愿是甲，还是乙？
（3）你能设计一个公平的规则吗？
72．从1，4，6三个数字中任意选两个组成不一样的两位数，一共可以组成几个不一样的数？分别写出来。
73．甲、乙二人从四张卡片：
中任意抽取两张，假如它们的积是2的倍数和，甲获胜；假如它们的积是3的倍数，则乙获胜．
（1）你觉得这种玩法公平吗？说明理由．
（2）假如叫你选择，你想是甲，还是乙？
74．有两枚相同的硬币A、B，随便抛掷它们，可能出现什么结果？请一一列在下面．
2、计算题
75．文具店有5种不同花样的贺年卡，小明与小红事先未经商量，先后到文具店随便购买一张，两人正好买到同一种花样贺卡的可能性有多大？
76．文风五年级一班的同学都到学校图书馆借科技书和故事书。有45人借了科技书，有35人借了故事书，其中有30人既借了科技书又借了故事书。这个班共有学生多少人？
参考答案
1．【答案】C
【分析】由于硬笔只有正、反两面，本题即求正面朝上的可能性，依据可能性的求法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法进行解答，即可得出结论．
2．【答案】A
【分析】由于*处数字可为0，1，2，3，4，5，6，7，8，9，共10个数字，只有一个正确，求恰好拨通的可能性，即求1是10的几分之几，依据即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答即可．
3．【答案】B
【分析】由于三种物品中，洗衣粉占的地区的面积最大，所以指针最大概指到洗衣粉．
4．【答案】C
【分析】口袋里有12个红球，2个黄球，6个花球，共有3种颜色的球，任意摸出一个球，大概是红球、黄球或花球，既有3种可能；
5．【答案】A
【分析】男孩32人，女孩16人，由于32＞16，所以选1名班长，男孩的可能性大．
6．【答案】C
【分析】由自然数1，2，3可以组成六个不一样的两位数：
123、132、213、231、312、321，
所以由自然数1，2，3肯定能组成6个不一样的两位数．
7．【答案】C
【分析】
考试试题剖析：求红花落到男孩手里的可能性，即求12人是20人的几分之几，求红花落到女孩手里的可能性，即求8人是20人的几分之几
解：25÷（34+25）
=25÷59
=
答：花传到女孩手里的可能性是．
故选：C．
【点评】解答此题应依据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．
8.【答案】C
【分析】依据生活的知识可以了解太阳是不可能从西边升起的。
9【答案】A
【分析】1—50中有25个数是2的倍数，有10个数是5的倍数，所以选出2的倍数的可能性更大。
10．【答案】B
【分析】
解：由于粉笔盒中没蓝粉笔，所以摸出蓝粉笔为不可能事件，故不可能摸出蓝粉笔。
11．【答案】B
【分析】
考试试题剖析：六张卡片上分别写有1，2，3，4，5，6．可见，这6个数字中有每一个数字是不一样的，所以任意摸一张卡片的可能性是1÷6=
．
解：由于这6个数字中有每一个数字是不一样的，所以任意摸一张卡片的可能性是1÷6=．
故选：B．
12．【答案】A
【分析】
考试试题剖析：从图中可知黄色地区，占的整个圆的部分最少，所以指针停在黄色地区的可能性最小．[来源:学科网]
解：依据以上剖析知：指针停在黄色地区的可能性最小．
故选：A．
13．【答案】A
【分析】
考试试题剖析：由于正方体共有6个面，掷一下，朝上面是哪种颜色的可能性最大，依据可能性的求法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法分别计算出黄色、红色、蓝色和绿色出现的可能性，然后比较，进而得出结论．
解：红色：1÷6=
，
黄色：3÷6=
，
蓝色：1÷6=，
绿色：1÷6=，
由于：
＞
，所以朝上的面黄色的可能性大；
故选：A．
14．【答案】C
【分析】
考试试题剖析：依据指针落在各地区的可能性等于各地区的面积与圆的面积的比，可得到C的面积最小，则当转盘停止转动时，指针落在c的可能性最小．
解：如图，当转盘停止转动时，指针落在各地区的概率等于各地区的面积与圆的面积的比．
由于C的面积最小，
所以当转盘停止转动时，指针落在c地区的可能性最小；
故选：C．
15．【答案】B
【分析】
考试试题剖析：依据题意可知：每次摸两张，可能出现以下6种状况：（5，5），（5，6），（5，6），（5，6），（5，6），（6，6）；其中出现（5，6）的次数最多，即和是“5+6=11”的可能性最大，据此选择即可．
解：每次摸两张，可能出现以下6种状况：（5，5），（5，6），（5，6），（5，6），（5，6），（6，6）；其中和可能是：5+5=10，5+611，6+6=12，但11的可能性最大，由于6种状况中和是11的有4种状况；
故选：B．
16．【答案】B
【分析】本题主要考查单场淘汰制比赛问题。先依据单场淘汰制规则计算每轮比赛场数，然后把所有比赛场数求和。
先依据单场淘汰制比赛规则，每一轮淘汰一半，直到比赛出冠军为止，计算出每一轮比赛的场数，即64÷2=32（场），32÷2=16（场），16÷2=8（场），8÷2=4（场），4÷2=2（场），2÷2=1（场），然后把它们加在一块求和32+16+8+4+2+1=63（场）。
17．【答案】C
【分析】本题综合考查学生对于用分数表示可能性大小的理解。
一共有6支铅笔，其中黄铅笔有2支，所以摸出黄铅笔的可能性是三分之一，所以不论摸多少次，摸出黄铅笔的次数约占全部次数的三分之一。所以选C。
18．【答案】A
【分析】本题综合考查学生对于用分数表示可能性大小的理解。解决本题第一要理解题意，第一空的意思就是五把钥匙中只有一把钥匙是符合需要的，求出符合需要的这把钥匙的可能性即可，第二空的问题是第一空的延伸。
随便开一把，一共有5把锁，要打开一把，成功的可能性就是
，也就是20%，要把所有些锁全部打开，最多要开：5+4+3+2+2=15次。所以选A。
19．【答案】A
【分析】略
20．【答案】B
【分析】
考试试题剖析：用总张数500除以天天送出的张数30，所得的余数就是最后一天送出的张数．
解：500÷30=16（天）…20（张）
答：最后一天只能送出20张．
故选：B．
【点评】此题考查除法在实质日常的应用．注意有余数的除法，余数小于除数．
21．【答案】C
【分析】
考试试题剖析：依据求可能性的办法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用红桃A的数目除以牌的总量，求出摸到红桃A的可能性是多少即可．
解：1÷54=
答：摸到红桃A的可能性是．
故选：C．
【点评】解答此类问题的重点是分两种状况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，依据求可能性的办法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）无需计算可能性的大小的准确值时，可以参考各种牌数目的多少，直接判断可能性的大小．
22．【答案】B
【分析】
考试试题剖析：摸了22次，其中摸到红球的次数最多，是12次，即可能性最大；摸到黄球的次数最少，是2次，即可能性最小；由于在22次中，摸到红球次数最多，其可能性最大，所以再摸一次，摸到红球的可能性最大；据此解答．
解：12+8+2=22（次）．
A．共摸了22次，摸出的有红、黄、绿三种球，但并不可以说明只有这三种球，大概有别的颜色的球没摸到，本项错误；
B．摸了22次，其中摸到红球的次数最多，所以盒子里红球的个数是最多的，本项正确；[来源:学_科_网Z_X_X_K]
C．摸了22次，其中摸到红球的次数最多，是12次，即可能性最大，所以再摸一次，摸到红球的可能性最大，但并非肯定摸到红球，本项错误．
故选：B．
【点评】解答此题应依据可能性的大小进行剖析，进而得出结论．依据球摸出次数的多少就能直接判断不同球的数目的多少．
23．【答案】B
【分析】
思路剖析：哪个的数目多摸到哪个的概率就高。
名师分析：红球的个数最多，因此摸到红球的概率大。
易错提示：做题不仔细。
24．【答案】B
【分析】
考试试题剖析：依据随机事件，可能事件，不可能事件的概念，对以上4种说法进行判断即可得出答案．
解：A不太可能，就是大概发生，可能性非常小，说“不太可能就是不可能”错误；
B不可能发生和势必发生的都是确定的；正确；
C可能性非常大的事情是势必发生的；可能性非常大也不肯定确定发生，错误；
D可能发生的可能性有大小之分，说没大小之分，错误；
故选：B．
【点评】事件分为确定事件和不确定事件（随机事件），确定事件又分为势必事件和不可能事件，其中，
①势必事件发生的概率为1，即P（势必事件）=1；[来源:学科网]
②不可能事件发生的概率为0，即P（不可能事件）=0；
③假如A为不确定事件（随机事件），那样0＜P（A）＜1．
25．【答案】B
【分析】
考试试题剖析：依据事件的确定性和不确定性进行剖析：吃饭时，人用左手拿筷子，是可能性中的不确定事件，在肯定条件下可能发生，也会不发生的事件；进而得出答案．
解：吃饭时，人用左手拿筷子，这种现象是可能的，是可能性中的不确定事件，在肯定条件下可能发生，也会不发生的事件．
故选：B．
【点评】此题应依据事件发生的确定性和不确定性进行剖析、解答．
26．【答案】A
【分析】
考试试题剖析：三张卡片，两人各抽一张，出现
3种状况：（2，3），（2，5），（3，5）；求出每种状况的两数和，再比较单数与双数的可能性即可．
解：三张卡片，各抽一张，出现3种状况：（2，3），（2，5），（3，5），
2+3=5，2+5=7，3+5=8；
单数有5，7两种，双数有8一种，
故两人抽取的卡片的数字之和是单数的可能性大，所以小明赢的可能性大．
故选：A．
【点评】解答此题应依据结合题意，依据出现的状况进行剖析、解答即可得出结论．重点是得出每种状况的两数和．
27．【答案】
．
【分析】先用“25+25=50”求出全班总人数，求从中任意挑选一人参加演讲比赛，挑到女孩的可能性，即求25人是50人的几分之几，依据求一个数是另一个数的几分之几，用除法解答即可．
28．【答案】
．
【分析】由于选择题共有四个选项，需要任意选一个，答对的可能性，也就是求1占4的几分之几，用除法计算即可得解．
29．【答案】6，
，
，，，，15，
，，，．
【分析】①由于有6个球，任意摸出一个球，有6种可能结果，每种结果出现的可能性都是
；
②由于单数有1、3、5三个数，双数有2、4、6三个数，任意摸出一个球，是单数的可能性是：3÷6=，
是双数的可能性是：3÷6=，
其中小于3的数有1、2两个，小于3的可能性是：2÷6=
，
大于3的数有4、5、6三个，所以大于3的可能性是：3÷6=；
③任意摸出两个球，两数组合形式有（1，2）、（1，3）、（1，4）、（1，5）、（1，6）、（2，3）、（2，4）、（2，5）、（2，6）、（3，4）、（3，5）、（3，6）、（4，5）、（4，6）、（5，6）；共15种可能；
两数和可能是：3、4、5、6、7、8、9、10、11；其中是单数的有5种，是双数的有4种，
是单数的可能性是5÷9=
，是双数的
可能性是4÷9=
；[来源:Z*xx*k.Com]
两数之和大于6有7、8、9、10、11，共5种，可能性为：5÷9=，
小于或等于6的有3、4、5、6，四种，可能性为：4÷9=；
30．【答案】
依据剖析，可得
．
【分析】（1）依据随机事件发生的可能性，要使摸出的肯定是红球，则盒子中只有红球；
（2）依据随机事件发生的可能性，要使摸出的不可能是红球，则盒子中没红球；
（3）依据随机事件发生的可能性，要使摸出红球的可能性大，则盒子中红球的数目最多；
（4）依据随机事件发生的可能性，要使摸出红球的可能性小，则盒子中红球的数目最小；
（5）依据随机事件发生的可能性，要使摸出红球和黄球的可能性一样大，则盒子中红球和黄球的数目相等．
31．【答案】纪念．
【分析】依据在商场购物满50元，可获奖券一张，可得母亲购物56元，获1张奖券；由于100＞10＞3＞1，纪念奖最多，所以刮到纪念奖的可能性最大．
32．【答案】不可能
【分析】
考试试题剖析：依据事件发生的确定性和不确定性进行剖析：袋子里有珠子30个，15个黑色的，15个白色的，摸出的黄色的是不可能事件中的肯定性事件；据此判断即可．
解：袋子里有珠子30个，15个黑色的，15个白色的，没黄色的，所以不可能摸出黄色的．
故答案为：不可能．
【点评】此题考查了事件发生的确定性和不确定性，应注意灵活应用．
33．【答案】2，0．
【分析】
考试试题剖析：口袋里放入红、绿两种球，摸到红球的可能性是，则摸到绿球的可能性是1﹣=
，用放入绿球的个数除以摸到绿球的可能性即可得红、绿两种球的总个数，再减去绿球的个数，即可得红球放的个数；由于口袋里没蓝球，所以摸到蓝球的可能性是0．
解：3÷（1﹣）﹣3
=3÷﹣3
=5﹣3
=2（个），
即：若绿球放了3个，则红球放了2个；
由于口袋里没蓝球，所以摸到蓝球的可能性是0．
故答案为：2，0．
【点评】本题考查概率的求法与运用，一般办法为：假如一个事件有n种可能，而且这类事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那样事件A的概率P（A）=
．
34．【答案】6
【分析】
考试试题剖析：用除法求出加入白球后的球的总个数；进而减去原来的3个即可．
解：3÷﹣3
=9﹣3
=6（个）
答：还应放红球6个．
故答案为：6．
【点评】解答此题的重点：先通过题意，进行认真剖析，依据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答，进而得出结论．
35【答案】4、桃子、6
【分析】一共有4种水果，所以的4种可能，桃子最少那样拿到的可能性最小，假如要拿到的可能性最大，需要比梨多，所以还要加6个。
36【答案】不可能
【分析】大家可以参考大家的生活经验来判断这类是填什么。
37【答案】肯定
【分析】大家可以参考大家的生活经验来判断这类是填什么。
38．【答案】四。
【分析】口袋里有红、绿两个同样大的正方体，黄、蓝两个同样大的球,摸出一个正方体和一个球，可能出现红、黄；红、蓝；绿，黄；绿，蓝四种结果。
39．【答案】大于。
【分析】由于在这一组字母中B出现了两次，大于T出现的次数，所以抽到字母“B”的可能性大于抽取字母“T”的可能性。
40【答案】大
【分析】1～9中有1、3、5、7、9，五个奇数 ，有2 ，3 5、7四个质数，所以抽到奇数的可能性大于抽到质数的可能性。
41【答案】红球 黄球 相等
【分析】由于红球的个数最多，摸到的可能性最大，黄球的个数最少，摸到的可能性最小。，白球的个数与蓝球的个数一样，摸到的可能性也一样。
42【答案】黑子 白子
【分析】由于黑子的数目比白色的数目多，所以摸到黑子的可能性大。
43．【答案】红，2黄
【分析】
考试试题剖析：由于口袋中有5个红球和3个黄球，5＞3，所以从中任意摸一个，摸到红球的可能性大；假如想使两种颜色的球摸到的可能性相等，只须两种颜色的球数目相等即可，由于有5个红球和3个黄球，红球比黄球多5﹣3=2个，至少需要往袋中放入2个黄球即可．
解：口袋中有5个红球和3个黄球，从中任意摸一个，摸到红球的可能性大；
假如想使两种颜色的球摸到的可能性相等，至少需要往袋中放入5﹣3=2个黄球；
故答案为：红，2黄．
【点评】此题考查了可能性的大小，不需要计算，直接解答即可．
44．【答案】0，，1，，0．
【分析】
考试试题剖析：依据事件发生的确定性和不确定性进行依次剖析即可．
解：（1）盒子里都是黄球任意摸一个能摸到白球．是确定事件中的不可能性事件；0；
（2）下周一当地下雨．是不确定事件中的可能性事件；；
（3）人活着是不可能离开水和空气的． 是确定性事件；1；
（4）盒子里有4个红球，4个黄球，任意摸一个能摸到红球． 是不确定事件中的可能性事件；；
（5）公鸡会生蛋．是确定事件中的不可能性事件；0．
故答案为：0，，1，，0．
【点评】解答此题的重点是先确定该事件是随机事件、势必事件还是不可能事件，然后进行剖析，得出答案．
45．【答案】
，
，
，5．
【分析】
考试试题剖析：由于正方体有6个面，小正方体面上每个数出现的机会都是相等的，由此求得掷出每一个数的可能性，其中单数由1、3、5三个，双数2、4、6三个，进一步求得单数朝上的可能性和双数朝上的可能性，因为3出现的可能性为，依据一个数乘分数的意义即可求出．
解：小正方体的各面分别写着1、2、3、4、5、6共6种状况，且每个数出现的机会都是相等的；
所以掷出每一个数的可能性都是；
单数由1、3、5三个，双数2、4、6三个，
所以单数朝上的可能性是=，双数朝上的可能性是=；
“3”朝上的可能性是，所以30×=5．
故答案为：，，，5．
【点评】解答此题重点要分清总的状况，并且应该注意是每一部分的状况出现的机会是相等的．
46．【答案】相等的，．
【分析】
考试试题剖析：由于硬币只有正反两面，所以抛出的硬币落地后要么是正面朝上，要么是反面朝上，说明出现正面的可能性与出现反面的可能性是相等的，都是1
．
解：由于硬币只有正反两面，
所以出现正面的可能性与出现反面的可能性是相等的，都是：1．
故答案为：相等的，．
【点评】解决此题重点是明确硬币只有正反两面，所以正面或反面朝上的可能性相等，都是．
47．【答案】×．
【分析】依据事件的确定性和不确定性进行剖析：班主任是老年人，是不确定事件中的可能事件，可能是，也会不是；据此判断即可．
48．【答案】×．
【分析】依据事件的确定性和不确定性进行剖析：期末考试大家班可能考第一，是不确定事件中的可能事件，可能发生，也会不发生的事件；据此判断即可．
49．【答案】√．
【分析】依据事件的确定性和不确定性进行剖析：冬季气温或许会降到零下5摄氏度，是不确定事件中的可能事件，可能是，也会不是；据此判断即可．
50．【答案】×
【分析】
考试试题剖析：“肯定”表示确定事件，“可能”表示不确定事件，“不可能”是确定事件中的势必事件，结合实质生活，按需要写出即可．
解：在装有红、黄、白乒乓球的袋子里，不或许会摸出绿色乒乓球，故原题说法错误；
故答案为：×．
【点评】此题考查的是事件的确定性和不确定性，应明确事件的确定性和不确定性，并能结合实质进行正确判断．
51．【答案】√
【分析】
考试试题剖析：硬币每一个面朝上（或朝下）的可能性是相同的，因此，球赛中，用抛硬币的办法决定哪个先开球是公平的．
解：足球比赛时用抛硬币决定哪个先开球非常公平，说法正确；
故答案为：√．
【点评】本题是考查游戏的公平性，只须双方出现的可能性相同，游戏就是公平的．
52．【答案】√
【分析】
考试试题剖析：据题意可知，这只杯子的初始状况为杯口朝上．则翻转一次，杯口朝下；二次，朝上；三次，朝下；四次，朝上，…．由此可以发现，当翻转的次数为奇数次的时候，杯口朝下，当翻转的次数为偶数次的时候，杯口朝上．10为偶数，所以翻转10次后，杯口依旧朝上．
解：因为杯子的初始状况为杯口朝上，
当翻转的次数为奇数次的时候，杯口朝下，
当翻转的次数为偶数次的时候，杯口朝上；
10为偶数，所以翻转10次后，杯口依旧朝上．
故答案为：√．
【点评】此类问题和“开关”问题是一样的，当翻转奇数次的时候，初始状况改变，当翻转偶数次的时候，又恢复原来状况，所以完成此类问题时应该注意其初始状况是什么样的．
53【答案】×
【分析】每一次抛硬币正反面向上的可能性是一样的。所以抛两次也会出现正正、反反的结果。
54【答案】√
【分析】只有一个红球抽出后不放回，两次都抽到红球是不可能的。
55．【答案】×
【分析】
考试试题剖析：1～9，9张数字卡片，单数有1、3、5、7、9五张，双数有2、4、6、8四张，求抽出单数和双数的可能性，依据可能性的求法：求一个数是另一个数的几分之几是多少，用除法分别解答比较即可
解：1～9，9张数字卡片，单数有1、3、5、7、9五张，双数有2、4、6、8四张，
所以抽出单数的可能性为：5÷9=
；
抽出双数的可能性为：4÷9=；
；
所以1～9，9张数字卡片，抽到单数的可能性和抽到双数的可能性一样大，说法错误．
故答案为：×．
【点评】解答此题应依据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．
56．【答案】×
【分析】
考试试题剖析：一个盒子里有2个红球、1个黄球，共有（2+1）=3个球，求摸到黄球的可能性，依据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几，用除法分别解答即可．
解：1÷（2+1）
=1÷3
=
所以摸到黄球的可能性是是不对的；
故答案为：×．
【点评】本题考查了简单事件发生的可能性的求解，即用可能性=所求状况数÷总状况数或求一个数是另一个数的几分之几用除法计算．
57．【答案】√
【分析】
考试试题剖析：依据求可能性的办法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答，用标有“1”的卡片的数目除以卡片的总量，求出抽到“1”的可能性是多少即可．
解：抽到“1”的可能性是：
1÷4=
答：抽到“1”的可能性是．
故答案为：√．
【点评】解答此类问题的重点是分两种状况：（1）需要计算可能性的大小的准确值时，依据求可能性的办法：求一个数是另一个数的几分之几，用除法列式解答即可；（2）无需计算可能性的大小的准确值时，可以参考各种卡片数目的多少，直接判断可能性的大小．
58．【答案】×
【分析】
考试试题剖析：依据事件的可能性相应种类判断即可．袋子里只有10个白球，摸出黑球，这是不可能事件．
解：由于袋子里只有10个白球，所以摸出黑球的可能性为0，即不可能摸出黑球．
所以可能摸出黑球的说法错误．
故答案为：错误．
59．【答案】√
【分析】
考试试题剖析：依据事件的确定性和不确定性进行剖析：势必事件，是确定事件：必然会发生的事件，如自然界中存在的一些客观规律，太阳东升西落，地球围着太阳转等； 进而得出结论．
解：太阳肯定从东方升起，是确定事件中的势必事件．
故答案为：正确
60．【答案】√
【分析】
考试试题剖析：每七天有一个星期一，每一个月有一个1号，所以任意翻阅2014年的台历，翻到星期一的可能性比翻到1号的可能性大，据此解答即可．
解：每七天有一个星期一，每一个月有一个1号，所以任意翻阅2014年的台历，翻到星期一的可能性比翻到1号的可能性大，因此题中说法正确．
故答案为：√．
61．【答案】√
【分析】
考试试题剖析：依据实质状况可知：一个小学生每步大约走0.5米，人一分钟大约走60步，所以一个小学生步行一分大约走30米，而小红步行一分走1000米，是不可能的，是确定事件中的不可能事件；由此判断即可．
解：依据事件发生的确定性和不确定性可知：小红步行一分走1000米是，不可能的，是确定事件中的不可能事件，所以本题说法正确；
故答案为：√．
【点评】解答此题应依据事件的确定性和不确定性进行解答即可．
62．【答案】√
【分析】善于游泳的人在河里游泳也或许会发生溺水事故是对的，它是不确定的事情。
63．【答案】×
【分析】本题主要考查了合格率的求法。不合格率＝不合格商品的个数÷商品的总个数×100%。
依据题意，李师傅加工98个零件，有2个零件不合格，不合格率是2÷98×100%
＝2.04%，所以不合格率是2%是不对的。
64．【答案】×。
【分析】每面朝上的可能性相等时，游戏公平．而瓶盖本身是不均匀的，所以将会导致游戏失去公平性。
65．【答案】不公平。理由：掷骰子共有6种等可能的结果，骰子朝上一面的数字是6的有1种状况，骰子朝上一面的数字不是6的有5种状况。
【分析】掷骰子共有6种等可能的结果，骰子朝上一面的数字是6的有1种状况，骰子朝上一面的数字不是6的有5种状况，据此解答。
66．【答案】一共放6个球，其中红球1个，白球3个，黄球2个
【分析】
考试试题剖析：由题意可知：摸到红球的可能性为，摸到白球的可能性为=
，摸到黄球的可能性为=，可以一共放6个球，其中红球1个，白球3个，黄球2个；据此解答．
解：由于=
=
++=1
所以一共放6个球，其中红球1个，白球3个，黄球2个．
【点评】解答此题应结合题意，假设出要放球的总个数，然后依据一个数乘分数的意义，用乘法分别求出即可．
67．【答案】任意抽1张，可能抽到3、6、9；
由于6是幸运号，有1个，
所以抽到幸运号码的机会是
；
假如拿出卡片9后，还有2张卡片，
所以抽到幸运号的机会是
．
【分析】
考试试题剖析：由于有3张卡片写有数字3、6、9，三种状况，所以任意抽1张，可能抽到3、6、9；有1个幸运号，抽到幸运号码的机会是；假如拿出卡片9后，还有2张卡片，抽到幸运号的机会是．
解：由于盒里有3张卡片，写有数字3、6、9，
任意抽1张，可能抽到3、6、9；
由于6是幸运号，有1个，
所以抽到幸运号码的机会是；
假如拿出卡片9后，还有2张卡片，
所以抽到幸运号的机会是．
【点评】此题考查可能性的大小的求法：假如一个事件有n种可能，而且这类事件的可能性相同，其中事件A出现m种结果，那样事件A的可能性为P（A）=
．
68．【答案】
．
【分析】
考试试题剖析：（1）假如吴阳第一个上去抽签，一共有20个题目，其中4个内容不熟知，她抽到熟练内容的可能性是：；
（2）假如吴阳第11个上去抽签，还剩下10个题目，他不熟练的题目已经被其他人抽去了2个，还剩下2个不熟练的题目，他抽到不熟练题目的可能性是=；由此回答即可．
解：（1）（20﹣4）÷20=；
（2）（4﹣2）÷（20﹣10），
=2÷10，
=；
答：假如吴阳第一个抽签，他抽到熟知的内容的可能性是；假如吴阳第11个抽签，不熟知的内容已经有2个被其他人抽走，这里他抽到不熟知的内容的可能性是．
【点评】解答此题的重点是依据可能性大小的比较进行解答．
69．【答案】应先取3个。下面他们假如取1个，你就取4个；他们取2个，你就取3个；他们取3个，你就取2个……，保证每一个回合两人取的棋子和为5。
【分析】
解：想获胜方应先取3个。下面他们假如取1个，你就取4个；他们取2个，你就取3个；他们取3个，你就取2个……，保证每一个回合两人取的棋子和为5。如此你就能确保胜利。
70．【答案】4个
【分析】
解：易知若最后剩下6个棋子给他们就能获胜．
进一步推知，剩下12个棋子给他们时，若他们取2个或4个可以使下一次剩给他们6个棋子．若他们取8个则取走剩下的4个可以直接获胜．
因此大家考虑假如每次剩下棋子是6的倍数，就能保证必胜．
由1996÷6＝332……4，知先取的人首次应取4个棋子．
71．【答案】（1）不公平；2，3，4，5，6，7，8，9，10中小于5的数有3个，大于5的数有5个，所以如此约定不公平，应该让两种数据的数目相等。
（2）乙
（3）甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏.约定任抽1张，抽出的数小于6，则甲胜，若抽出的数大于6，则乙胜。
【分析】
（1）2，3，4，5，6，7，8，9，10中小于5的数有3个，大于5的数有5个，所以如此约定不公平。
（2）2，3，4，5，6，7，8，9，10中小于5的数有3个，大于5的数有5个，所以乙胜出的可能性大，所以选乙。
（3）甲、乙两人玩抽牌（9张牌上分别标的2，3，4，5，6，7，8，9，10）游戏.约定任抽1张，抽出的数小于6，则甲胜，若抽出的数大于6，则乙胜，由于小于6的数有4个，大于6的数有4个。
72．【答案】2×3=6（种）
答：一共可以组成6个不一样的数，分别是14、16、41、46、61、64。
【分析】本题考查学生对于排列组合的学会状况。
从1、4、6中任意选两个组成不一样的两位数，这是排列组合的问题。在组数时大家可以先考虑十位上的数，可以是1，这个时候个位上就有两种状况4和6；同理十位上是4，个位上可以是1和6；十位上是6，个位上也有两种状况1和4，所以一共可以组成6个不一样的数，分别是14、16、41、46、61、64。
73．【答案】不公平；甲．
【分析】
考试试题剖析：（1）可先把任意两个数的积列出来，看一共有几种状况，再看2的倍数的个数和3的倍数的个数，然后比较出现的概率，假如相同则公平，假如不相同则不公平；
（2）假如叫你选择，我想是出现的概率大得．
解：（1）3、4、6、8任意两个数的积是：
3×4=12，
3×6=18，
3×8=24，
4×6=24，
4×8=32，
6×8=48，
2的倍数有：12、18、24、24、32、48；
3的倍数有：12、18、24、24、48．
由此可以看出，2的倍数有6个，出现的概率为1，3的倍数有5个，出现的概率为
，
答：这个游戏不公平．由于甲、乙获胜的概率不相同，所以说这种玩法不公平．
（2）由于1＞，
所以甲获胜的概率大，
假如让我选择，我想是甲．
【点评】对于这种题目，判断游戏是不是公平，主要看双方获胜的概率是不是相同，所以说，算出概率来就能直接判断了．
74．【答案】四种
【分析】
考试试题剖析：列举出所有些状况，看硬币落地出现的所有状况即①正 正②反 反③正 反④反 正．
解：两枚相同的硬币：
答：共出现四种结果．
【点评】解答本题的重点是每种状况都要列举出来．
75．【答案】两人共有些购买办法：5×5=25，两人买到同一种花样的贺卡的种数：5，因此两人买到同一种花样贺卡的可能性
【分析】在解决等可能事件发生的可能性问题时，应先考虑所大概的结果数是多少，再求出事件A发生的结果数，然后用分数表示。
76．【答案】50人
【分析】两种书都借的人数在求总人数时被计算了两次。所以再把既借了科技书又借了故事书的人数去掉，就得到了五（一）班的学生总人数。
解：45＋35－30＝50（人）
答：这个班共有学生50人。
