小闹在外，不论对小朋友还是对成人，都是个非常了解等待的孩子。
小朋友们在一块滑滑梯，他会排队等待；我带他去银行，他也会排队等待，有时他还会提醒那些试图插队的大人孩子们要排队，只须一看到大伙聚在一块做什么的时候，他就会说排队，排队，一个一个来。
但，小闹在我这里，却没如此的意识，不论我正在做什么，只须他来找我，我就需要得放手手中的事情去陪他，他好像感觉母亲陪他是应该的。即便我告诉他，母亲目前非常忙，等忙完了再陪他玩，他也根本听不进来，缠着我非得要我陪他玩，不陪就大哭，仿佛受了多大的委屈似的。
我决定改一改他的这个小问题，让他了解母亲也有我们的事情要做，并非无时无刻需要陪着他的，让他了解，在母亲这里，也是需要等待的。
昨天早晨，我接到单位电话，领导非常体谅我，考虑到我的状况，这周可以允许我在家办公。本周的工作主如果完成一些文案的工作，家有电脑就能做。
中午，闹爷闹奶都要午睡，小闹早晨起得晚，就是不睡。我想不睡不再计较，硬躺在那里也不舒服，于是找来纸和笔，让他做一些安静的工作，譬如画画。
我跟他说：儿子，母亲在这里写东西，你在旁边画画，怎么样？他开心地赞同。下面他几乎画一下，就要过来跟我讲解一下他画的是什么，我也都非常配合的看了他的作品，并鼓励了他。就在我快要完成的时候，他忽然拿着纸和笔跑过来，跟我说：母亲，你画个大货车吧。你画个大货车吧。我说：好的，等母亲写完了，就给你画。小闹仿佛一分钟都不可以等，把我的手从键盘上移开，把纸放在我的脸前，非要我拿着笔，目前就给他画。我心里有的生气，耐着性子跟他说：儿子，母亲目前做的工作非常重要，我立刻就写完了，写完就给你画，怎么样？小闹根本就没计划听我讲解，小身子开始扭动，嘴里开始哼唧，还拽着我的手，反正就是不想让我写下去了。
见状，我严肃地转过身面对他，看着他的双眼，说：儿子，母亲目前正在工作，还有一点就写完了，你要掌握等待，就像你在外面排队等待滑滑梯一样，母亲写完了，立刻就陪你，怎么样？小闹还是不认可，于是我指着他画画的地方说：目前你到那里去，五分钟后母亲过来找你。你需要掌握等待，即便是在母亲这里也要掌握等待！说完我转过身去，继续写我的结尾，由于我需要要赶在五分钟之内写完，然后陪他。
小闹不依不饶地，上来扒着我的左手臂，不停地叫：母亲。母亲。我将他推开，说：去等待。五分钟。小闹一直都没见我如此对过他，趴在床上委屈的大哭起来。闹奶听到动静，忍不住过来，要把他带走，我悄悄地跟闹奶说，你去睡觉吧，不需要管他，我在培养他的等待意识。闹奶顿了一下，对闹儿说：闹闹，母亲一会儿就写完了，你等一会儿，啊。然后转身回房。
我不理，继续写，小闹不停手，再一次冲上来，扒着我的左臂，非常委屈的叫我：母亲。母亲。我继续推开他，说：等待。五分钟。他又一次受挫，趴在床上大哭。
没一会儿，他再起来，过来扒着我，好像不相信我会这么绝情，但我还是同样的动作把他推开了，等待。五分钟。他一次一次地冲上来扒着我的胳膊，又一次一次的被我推开
这个过程，我和小闹都在挑战自己
但我发现了一个细节，他的哭声好像愈加短，愈加小，当电脑上的表显示还有两分钟的时候，也就是我推开他第N次的时候，他忽然不哭了，上来轻轻地趴在我的肩膀上，说：母亲，你写完了吗？我说：好孩子，母亲立刻就写完了。他转身走到床边，开心地自言自语：母亲立刻就写完喽！母亲立刻就写完喽！说完，立刻又走到我这里，问：母亲，你立刻就写完了吗？我边写边说：对呀，立刻就写完了，写完就能陪你画画了。他非常高兴，露出了笑脸。
还剩一分钟了，他站在旁边静静地等待，我抓紧时间写完最后几个字
时间到！我转过身去面对他，微笑着说：好了，儿子，五分钟到了！母亲的工作完成了，目前可以给你画大货车了。小闹很特别高兴，快点拿来笔和纸，递到我手上，说：母亲，给我画一个货车吧。要长长的货车。我说：好的，母亲目前就给你画。
于是我画了一个像火车一样长的货车，一直画到纸的尽头，小闹看着货车，开心的合不拢嘴。我抓住机会对他说：儿子，母亲刚刚推你不是不喜欢你，而是叫你了解母亲也有我们的事情要做，你在母亲这里也要掌握等待。你看，刚刚你就做到了对吧，而且你做的非常不错！小闹立刻伸出他的两个大拇哥，说：我感觉自己非常棒！（来自于我的感觉系列丛书之一《我感觉自己非常棒》）我快点竖起大拇哥说：对啦，你非常棒！
孩子在一每天长大，大家在教会他们尊重其他人的同时，总是忽略了自己，大家无条件的对孩子的某些行为妥协，妥协，再妥协，所以不少孩子觉得，爸爸妈妈就应该以自己为中心，根本没意识爸爸妈妈还要有我们的空间。我一直非常推崇感恩教育，孩子对爸爸妈妈的感恩是体目前不少小事的，包含小小的等待，小小的关心，这类都是尤为重要的。
有的时候狠狠心做一些事情，是可以让孩子受益终身的！
