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高速路上塞车了，汽车停滞不前，不少人怨声载道，有的人好像早有预料，跑到高速路上打羽毛球、打扑克，甚至还有跳绳、踢毽子的……正当众人热热闹闹地游戏，有一家四口吸引了旁人的目光——男性大概40岁，女性30多岁，大男生5岁，小姑娘3岁，他们并没凑热闹，而是每个人手里各拿一本书，在车里静静地看着，成为马路上的一道飘着书香的风景。
【为什么孩子不喜欢看书？】
时常有不少爸爸妈妈费解，为什么自家的孩子不喜欢看书。非常可能是由于你们错过了孩子的阅读敏锐期，与家庭缺少阅读环境，孩子对阅读的热情再也提不上来了。那样什么阶段是孩子的阅读敏锐期？
假如你家孩子有这类特点的，就代表阅读敏锐期来了：
1、无论什么书都翻来看，无论能否了解都一本正经地看，能了解的会反复看；
2、但凡有书的地方，譬如去到书店或图书馆，会热心地看个不停，一会翻看这本、一会翻看那本；
3、喜欢听故事，也会时常编故事给大人听，想象力丰富；
4、指着书上的字阅读，即便大部分时候看不明白，会自编发音上去。
阅读敏锐期一般是在孩子4岁半到5岁半的时候到来，有的智商较好的孩子会提前，只须智商正常，一般不会超越6岁，所以假如爸爸妈妈错过了孩子的敏锐期，甚至等孩子6岁后才让孩子阅读就迟了，6岁后的阅读相比于6岁前，孩子更难培养兴趣习惯，所以6岁前也称为儿童阅读的黄金期。
第二14岁前还有一次弥补机会，被叫做儿童阅读的白银阶段，错过了之后孩子的自我阅读意识就只能处于“赶牛犁地”的状况了。
那样在儿童的阅读敏锐期，爸爸妈妈该怎么样培养孩子的阅读兴趣？
1、家庭要有阅读的环境
假如想让孩子培养阅读的习惯，家大人是最好的榜样，请天天在孩子面前念书，受大人的影响，孩子会更乐意接触书本。家最好提供念书的条件，譬如孩子有念书的地方，并且不被打扰，有合适儿童阅读的儿童书，更能够帮助孩子培养兴趣。
2、不同年龄阶段的孩子，应该读什么书
9个月-1岁
色彩鲜艳的大图案硬纸书，刺激大脑发育，大人通过让孩子一边看，一边说出事物的名字，为孩子说话打好基础。
1-2岁
大幅图画的图书，最好跟平时生活有关，譬如炊具、电器、家具、宠物、玩具等，更利于孩子阅读和接触。
2岁-3岁
爸爸妈妈适合给孩子阅读一些简短、有趣的故事，力求用孩子听得懂的口语表达出来，而不是书面语。
3岁-4岁
给孩子选择有细节和情节的故事，但注意最好还是以大量图片为主，图片能促进孩子的想象力，能够帮助孩子喜欢上阅读。
4岁-5岁
推荐有故事情节的连环画，譬如《西游记》等，有情节有图案，不只吸引孩子眼球，还能让孩子持续阅读下去。
5岁-6岁
这阶段孩子会对科学类的儿童故事比较感兴趣，能够帮助孩子考虑，还能促进孩子的动手能力，当孩子有此类需要时要努力配合，不然孩子会因为各种阻力而舍弃。
6岁-7岁
幻想类童话一方面能满足孩子想象力驰骋的需要，孩子还能在有趣和轻松中感受愉悦，有助孩子沉浸在阅读的海洋。
8岁-10岁
可以适合接触历史故事了，并且也到了孩子可以自由流畅阅读的阶段，让孩子培养独立看书的习惯吧。
10岁-12岁
除非是非健康类书本，建议父母不要限制孩子的阅读种类，只须孩子喜欢，大可放开手，开卷有益有助孩子打造广泛兴趣，打造更全方位的常识。
婴幼儿说，各年龄段让孩子阅读的大原则是：孩子喜欢看的就不要阻止，但在不同阶段爸爸妈妈可以推荐建议的方法，而不是强迫孩子必须要读哪种类的书。
3、让孩子复述故事成效好
复述故事，培养的是孩子的记忆力、逻辑思维、表达能力、表演能力，通常来讲，常常复述故事的孩子，语文水平也较高。不主张任务式的需要孩子，不然会妨碍孩子阅读的动力。尝试把自己当成真诚的听故事的吧，孩子会越讲越起劲。
4、阅读还能让孩子培养好习惯
孩子们在阅读和听故事的时候，他们总是喜欢将故事的主人公往自己身上套，甚至把自己当成了故事的主角，当大人对主人公越赞赏，孩子就会越期望自己就是那个人。主人公的正面言行和品德，也更容易渗透到孩子身上，让孩子的正面言行会更正面，负面言行会得以修改。所以说好书是一辆正能量收割机。
