专题05：诗歌鉴赏
【2019年高考考试】
1、【2019年高考考试新课标Ⅰ卷】阅读下面这首宋诗，完成14~15题。
题许道宁画[注] 陈与义
满眼长江水，苍然何郡山？
向来万里意，今在一窗间。
众木俱含晚，孤云遂不还。
此中有佳句，吟断不有关。
[注]许道宁：北宋画家
14．下面对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．这首题画诗写景兼抒情，并未刻意进行雕琢，却可以于简淡中见新奇。
B．山水是这幅画的主要元素，尤其是江水，占据了画面上大多数的篇幅。
C．诗人透过一扇小窗远距离赏析这幅画作，领略其表现的辽阔万里之势。
D．颈联具体写到苍茫暮色中的树木与浮云，也蕴含了赏析者的主观感受。
15．诗的尾联有哪些含意？从中可以看出诗人对这幅画有哪些样的评价？（6分）
2、【2019年高考考试新课标Ⅱ卷】阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
投长沙裴侍郎 杜荀鹤
此身虽贱道长存，非谒朱门谒孔门。
只望至公将卷读[注]，不求朝士致书论。
垂纶雨结渔乡思，吹木风传雁夜瑰。
男子受恩须有地，平生不受等闲思。
[注]至公：科举年代对主考官的敬称。
14．下列对这首诗的理解和剖析，不正确的一项是（3分）
A．诗人表示，虽然我们的社会地位低下，但对儒家思想的信奉坚定不移。
B．“朱门”“孔门”分别代指世俗的势力与精神的归依，形成鲜明的对比。
C．诗人期望自己能凭着真才实学通过正常途径进身，而不愿去探寻捷径。
D．诗人表达了自己对待恩惠的态度，不随意同意其他人的恩惠，受恩必报。
15．诗歌的颈联描写了两个具体场景，与其他各联直抒胸臆的写法不同，如此写在情感表达和结构安排方面有哪些用途？（6分）
3、【2019年高考考试新课标Ⅲ卷】阅读下面这首唐诗，完成14~15题。
插田歌（节选） 刘禹锡
冈头花草齐，燕子东西飞。
田塍望如线，白水光参差。
农妇白纻裙，农父绿蓑衣。
齐唱郢中歌，嘤咛如《竹枝》。
14．下列对本诗的赏析，不正确的一项是（3分）
A．诗歌以花鸟发端，通过简练的笔触，勾勒出一幅意趣盎然的漂亮画面。
B．诗人举目眺望，能看到远处田埂在粼粼的波光中蜿蜒起伏，时隐时现。
C．诗中写到了农父农妇的衣着，白裙绿水映照绿苗白水，色调分外和谐。
D．诗的7、八两句通过听觉描写，表现农民们的劳动场面与愉悦心情。
15．与《酬乐天扬州初逢席上见赠》相比，这几句诗的语言风格有哪些不同？（6分）
4、【2019年高考考试江苏卷】阅读下面这首唐诗，完成9~10题。
学诸进士作精卫衔石填海
韩 愈
鸟有偿冤者，终年抱寸诚。
口衔山石细，心望海波平。
渺渺功难见，区区命已轻。
人皆讥造次，我独赏专精。
岂计休无日，惟应尽此生。
何惭刺客传，不著报雠名。
9．本读前六句是如何运用对比手法勾勒精卫形象的？请简要剖析。
10．诗歌后六句表达了作者哪种生活态度？（5分）
5、【2019年高考考试天津卷】阅读下面这首诗，按需要作答。（9分）
通泉驿南去通泉县十五里山水作① [唐]杜甫
溪行衣自湿，亭午气始散。冬温蚊蚋在，人远凫鸭乱。
登顿生曾阴，欹倾出高岸。驿楼衰柳侧，县郭轻烟畔。
一川何绮丽，尽目穷壮观。山色远寂寞，江光夕滋漫。
伤时愧孔父②，去国同王粲③。我生苦飘零，所历有嗟叹。
[注]①此诗作于公元762年。通泉县在今四川境内。②孔父即孔子。③王粲，东汉末年诗人，曾为躲避战乱离开长安，往荆州倚赖刘表。
（1）下列对这首诗的理解和赏析，不适合的一项是（3分）（ ）
A．“溪行衣自湿”一句侧面描写路上雾气之浓重，“亭午气始散”表明雾气持续时间非常长，直到正午才散。
B．诗人冬天出行，蚊蚋仍在飞舞，岸边的野鸭被诗人的到来惊扰，乱入河中。一路行来，层云密布，山路崎岖。
C．在观览通泉山水的途中，伴随时间的推移和空间的转换，诗人所见景色呈现不同面貌，情感也产生了变化。
D．诗人借用孔子、王粲的典故寄托深沉情感，运用“登顿”“绮丽”等词使诗歌音韵铿锵，全诗体现了“沉郁顿挫”的风格。
（2）“山色远寂寞，江光夕滋漫”描绘了一幅什么样的画面？（2分）
（3）请指出全诗表达了诗人什么情感。（4分）
6、【2019年高考考试北京卷】阅读下面两首诗，完成13~15题。（共12分）
和张规臣水墨梅五绝【1】
陈与义
其一
巧画无盐【2】丑不除，此花气质更清姝。
从教【3】变白能为黑，桃李依旧是仆奴。
其四
含章【4】檐下春风面，造化功成秋免毫。
意足不求颜色似，前身相马九方皋【5】。
注解：【1】五首绝句题咏同一幅墨梅图。【2】无盐：战国时齐国丑女钟离春。【3】从教：任凭。【4】含章：即含章殿，传闻南朝时宋武帝寿阳公主卧于含章殿檐下，梅花落在额头形成美妆。【5】九方皋：春秋时相马名手。
13．下列对两首诗的理解，不正确的一项是（3分）
A．第一首前两句觉得，不论如何描画无盐也没办法变丑为美，墨梅图却可以尽显梅花之美。
B．第二首前两句觉得，墨梅图中的梅花犹如佳人容颜般美妙，展示出堪比造化的画技。
C．两首诗所题咏的墨梅图，不但描绘了梅花，还描绘了桃花、李花，对比鲜明
D．两首诗所题咏的墨梅图，没描绘含章殿和九方皋，诗人提及二者是在用典。
14．题画诗总是包括“画外音”。下列剖析，正确的一项是（3分）
A．第一首反映了诗人喜好清姝、不喜浓艳的审美追求。
B．第一首讽刺了现实日常颠倒黑白、奴颜婢膝之人。
C．第二首联想到古时候公主的梅花妆，表现梅花的富贵风韵。
D．第二首比较画梅和相马的相似点，说明艺术源自生活。
15．日常没黑色梅花，而宋代出现了墨梅画。依据上面两首诗，概括陈与义对墨梅画特
点的认识，并比较两首诗题咏的侧重点有什么不同。（6分）
7、【2019年高考考试浙江卷】阅读下面这首诗，完成19~20题。（8分）
早秋过龙武李将军书斋
（唐）王建
高树蝉声秋巷里，朱门冷静似闲居。
重装墨画数茎竹，长著香兼一架书。
语笑侍儿知礼数，吟哦野客任狂疏。
就中爱读英雄传，欲立功勋恐不如。
19．诗题中“过”字的意思是__________。首联中“_______”一词点出了李将的地位。（2分）
20．全诗是怎么样运用多种手法塑造李将军的独特形象的？请结合诗句剖析。（6分）
【2019年最新联考模拟】
1、【福建三明2019届高中三年级高考考试模拟测试语文考试试题】阅读下面这首宋诗，完成下面小题。
石鼻城
苏 轼
平常战国今无在，陌上征夫自不闲。
北客初来试新险，蜀人从此送残山。
独穿暗月朦胧里，愁渡奔河苍茫间。
渐入西南风景变，道边修竹水潺潺。
注：石鼻城，三国时期蜀魏古战场合在地。
1．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗开篇点题，既感慨历史的变迁，又写出路上出征的士兵来往频繁。
B．领联紧承首联展开，写蜀地山势险峻的意图与李白《蜀道难》不相同。
C．诗人入蜀的旅途是艰辛的：有暗夜穿行的孤独，也有大河难渡的担心。
D．本诗写诗人游历石鼻城的所见所感，前三联在乎境上明显不同于尾联。
2．请结合全诗，赏析“道边修竹水潺潺”之句。
2、【浙江舟山舟山中学2019届高中三年级下学期高考考试最后仿真卷语文考试试题】阅读下面这首宋词，完成各题。
渔家傲
谢 逸
秋水无痕清见底，蓼花汀上西风起。一叶小舟烟雾里，兰棹舣，柳条带雨穿双鲤。
自叹直钩无处使，笛声吹彻云山翠。脍落霜刀红缕细，新酒美，醉来独枕莎衣睡。
3．“笛声吹彻云山翠”的运用了________和__________的表达方法。
4．围绕“渔事”，词人的情感是怎么样变化的？请简要剖析。
3、【四川广安、眉山六市2019届高中三年级第二次诊断性考试语文考试试题】阅读下面这首宋词，完成各题。
定风波
苏轼①
元丰六年7月6日，王文甫家饮酿白酒，大醉，集古句②作墨竹词。
雨洗娟娟嫩叶光，风吹细细绿筠香。秀色乱侵书帙晚，帘卷，清阴微过酒尊凉。
人画竹身肥拥肿，何用？先生落笔胜萧郎③。记得小轩岑寂夜，廊下，月和疏影上东窗。
注：①当时苏轼谪居黄州。②本词截取杜甫《严郑公宅同咏竹》、白居易《画竹歌并引》、曹希蕴《墨竹》中的部分诗句拼集而成。③萧郎，指唐代画家萧悦，善画竹。
5．下面对这首词的赏析，不正确的一项是:张满弓弩。②十石:极言费力之大。石，古时候重量单位，一百二十斤为一石。③衲:缝补，此指补过的破衣服。
7．下列对这首诗的赏析，不适合的一项是（ ）
A．起首说“云头不合”“惟飞土”，强调天气炎热干燥，尘土飞扬，为后面写“负重民”劳动的艰辛作铺垫。
B．3、四句写诗人盛夏烈日之时，深堂高卧，无人打扰，随便身，突出诗人清闲自在、不惧酷热的心态。
C．下面四句，笔锋一转，向更深的意境开掘;结尾尤以人与牛马作对比，突出人不如牛马的残酷现实。
D．全诗取材贴近现实，情感体验真切，用语平易晓畅，字里行间充溢着对下层劳工深切的同情和怜惜。
8．这首诗通过典型细节深情刻画了“负重民”的鲜明形象。请结合诗中第五至八句四句诗具体赏析。
5、【黑龙江绥化第二中学2019届高中三年级第三次模拟语文考试试题】阅读下面这两首诗，完成下面小题。
除 夜
[唐]来鹄①
事关休戚已成空，万里相思一夜中。
愁到晓鸡声绝后，又将憔悴见春风。
元 日
[宋]王安石②
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏③。
千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。
[注]①来鹄：唐朝诗人，豫章（今江西南昌）人，相传来鹄家宅在南昌东胡徐孺子亭边。家贫，工诗，曾自称“乡校小臣”，隐居山泽。师韩柳为文，举进士，屡试落第。②王安石：宋代政治家、改革家、文学家，作此诗时身为宰相，正在大刀阔斧地进行改革。③屠苏：药酒名。
9．下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．来诗首句“事关休戚已成空”既交代了后面“愁”的所有缘由，也奠定全诗愁苦的情感基调。
B．王诗首句“爆竹声中一岁除”，既紧扣了诗的标题“元日”，又渲染了新年热闹欢乐的氛围。
C．王诗用白描手法，极力渲染喜气洋洋的节日氛围，同时又通过元日的风俗来寄托我们的思想。
D．同为辞旧迎新两首诗表现出的思想情感却不同。来诗愁苦，王诗喜悦，这与他们处境有关。
10．来诗的结句与王诗的承句都写到了“春风”，两句诗在处置景与情的关系时有什么异同？请作简要剖析。
6、【晋冀鲁豫四省2019年名校联考高考考试语文三模试题】阅读下面这首唐诗，完成下列各题。
夜闻觱篥
杜 甫
夜闻觱篥沧江上，衰年侧耳情所向。
邻舟一听多感伤，塞曲三更欻悲壮。
积雪飞霜此夜寒，孤灯急管复风湍。
君知天地干戈满，不见江湖行路难。
11．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．首句点题，点明了时间和觱篥声传来的地方，暗示了诗人漂泊无着的处境。
B．诗人时值“衰年”，漂泊江湖，前路茫茫，听到悲壮的觱篥声，悲情自然地产生。
C．5、六两句，写积雪飞霜凝结着冬夜的严寒，觱篥管吹奏出急风猛浪的声音。
D．全诗内情和外物和谐统一，打造了浓厚的抒情环境，构成了诗的深邃意境。
12．从全诗看，诗人“多感伤”是什么原因有什么？请简要概括。
7、【江苏苏州、无锡2019届高中三年级最后一考语文考试试题】阅读下面两首词，完成各题。
浣溪沙
韦 庄
夜夜相思更漏残，伤心明月凭栏杆，想君思我锦衾寒。
咫尺画堂深似海，忆来惟把旧书看，几时携手入长安。
浣溪沙
薛昭蕴
红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。
不语含嚬深浦里，几回愁煞棹船郎，燕归帆尽水茫茫。
注：①写作此诗时作者漫游在长江下游一带。②襄水，古属楚国。
13．薛词上片描绘了一幅什么样的图景？试简析其写景艺术特点。
14．两首词都表达了怀人之情，试就其异同加以比较。
8、【吉林长春2019届高中三年级水平监测（四）语文考试试题】阅读下面的唐诗，完成小题。
送严士元
刘长卿①
春风倚棹阖闾城②，水国春寒阴复晴。
细雨湿衣看不见，闲花落地听无声。
日斜江上孤帆影，草绿湖南万里情。
君去若逢相识问，青袍③今已误儒生。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄④
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
注：①刘长卿，中唐诗人，官至监察御史，屡次遭贬。刘长卿与好友严士元在苏州相逢，短暂相聚后又送严去湖南。②阖闾城，苏州城。③青袍，贞观四年规定，八品九品官员的官服是青色的。④王昌龄，盛唐诗人。作此诗时诗人被贬为江宁臣。
15．对刘长卿的《送严士元》一诗的理解和剖析，不正确的一项（ ）
A．首联“倚”字将春季拟人化，表现朋友相见的喜悦心情；“寒”字写出春寒料峭，也为诗人与朋友的相别打造环境。
B．颔联分别从视觉和听觉方面描写景物，“细”得看不见，“落地”听不到。诗中景物之柔美，给人以惬意心情。
C．“日斜江上孤帆影”一句描写落日去帆的景象，暗含作者与友人盘桓到日暮仍依依不舍及相遇又别离的复杂情思。
D．“草绿湖南万里情”是远景描写，既点出了朋友所去之地是遥远的湖南，又蕴含了朋友之间的依依惜别之情。
16．试结合刘诗的尾联“君去若逢相识问，青袍今已误儒生”与王诗的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，剖析两首诗的主人公在个人历程和情感上的异同点。
