高中三年级的复习是一个连续而且漫长的过程，复习阶段，学习的重点应该转移到基础复习上来。过去有不少学生，特别是学习出色的学生，一心只想做高考考试题，一模题，好高骛远，结果很惨烈。复习是毅力的比拼，只有稳扎稳打，踏踏实实才会练就扎实的功底。
“物极必反”、“欲速则不达”是大家都知道的道理，也期望同学们在复习的时候可以铭记于心！从最简单的入手，从最基本的入手。
2、忌心浮气躁
在复习的过程中，心浮气躁是一个很常见的现象。主要表现为平常复习感觉没问题，题目也能做，发现考试就是拿不了高分，甚至考考试试题比平常练习的题目还要简单！这主如果由于：
（1）对复习的要点缺少系统的理解，解题时缺少思维层次结构
复习着重对入门知识点的挖掘，老师肯定都会强调基础的重要程度。假如不看重对要点的系统化剖析，不可以构成一个整体的常识互联网构架，自然在解题时就不可以拥有整体的构思，也不可以深入理解高考考试典型题型的思维办法。
（2）复习的时候心不够静
心不静则思维不明确，思维不明确则复习没效率。当看了一个晚上的书之后发现自己晚上都不了解干了什么的时候一定会感觉非常郁闷，于是一个晚上的时间也就这么过去了，感觉没什么收成。
建议大伙在开始一个学科的复习之前先静下心认真想一想下面需要复习那一块，需要做多少的事情，然后认真的去做，同时需要非常高的注意力，只有如此才会有非常不错的成效。
3、忌毫无计划
没计划的复习肯定是低效的，这在每年浩浩荡荡的复习大军中有着无数失败的教训。所以，在高中三年级复习的过程中，同学们必须要有我们的一份复习计划。记得我过去高中三年级的时候老师需要大家每个人写一个计划，大家精准到天天什么时间到什么时间干些什么，写完交给老师之后大伙也忘记写了什么计划。
所以，计划的拟定必须要实质可行，并且需要自己去坚持。
天天有计划，每周有计划，每月有计划。在计划切实可行的状况下，在复习的时候会有非常大的收获感，同时必须要达成我们的计划，不然一次没达成，紧接着就有第二次了。
有计划就应该有目的，没目的就没方向。高中三年级学习任务繁重、杂乱，每个高中三年级学生都要给自己拟定一个合适我们的学习规划，依据自己的学习成绩以喜好个性选择一个大学，在每个阶段给自己拟定阶段性学习计划。
4、忌不常训练
高中三年级是毅力，心态的比拼，到了后期更是身体的比拼。经过漫长的复习，不少同学都会有一种心力交瘁的感觉。在二轮复习及其后期，总有一些同学身体状况跟不上，致使成绩下滑，高考考试成绩不理想。同时，也总有的同学在二轮复习的时候身体依旧强健，依旧可以用一种好的身体状况奔向高考考试。
到了那个时候身体的重要程度就会必不可少。所以大家期望大伙在复习初期就要常常训练身体，维持一个好的身体状况和精神状况。
好的身体状况是高中三年级稳步前行的保证。同时，高中三年级的训练也是长期的，按部就班的。强度无需太大，训练也不需要太频繁，心中必须要有训练的意识就好了。所以在复习的过程中无需刻意的安排时间去训练，在睡觉前，在起床后等等都是可以借助的训练的时间。
5、忌学无规律
显然，在紧张的学习也是一种生活方法，同学们必然会发现身边总有一些学生看起来更不是特别努力，但成绩依旧非常不错。其实，他们就是会生活，会学习。高中三年级的复习是很有规律的，也就意味着高中三年级的生活也需要要遵从学习的规律，只有结合自己实质，找到适合的生活规律去复习，效率必然会有较大的提高。
有规律的学习包含打造高中三年级复习的生物钟，拟定遵循各科复习规律的学习计划等等。其中非常重要的就是培养具备高效复习的高中三年级生活生物钟。人的大脑思维和体内各器官的运转都有着很严格的时间节拍，也就是人体的生物钟。培养好的生物钟可以使身心都长期处于最好状况，使得在高中三年级复习的时候就会精力充沛，效率大大提升。
培养好的生物钟，就要科学饮食；不挑灯夜战、废寝忘食；坚持适合的体育训练、让大脑维持充沛的精力；保持好的人际关系；用一个平和的心态去面对每一次考试等等。如此的话我相信同学们的复习必然会非常成功！
6、忌盲目做题
高中三年级的复习肯定是有计划、有目的的，所以千万不要盲目做题。
复习很具备针对性，对于所有要点的地毯式轰炸，就要做到不缺不漏。因此，仅靠做题肯定达不到复习应该具备的成效。盲目做题没针对性，更不会有全方位性。在定义模糊的状况下必须要回归课本，注意教程上最明确的定义与原理，重视对要点运用办法的总结。
同学们在专项练习的时候必须要精炼巧练，“题不在多而在精”,意味着在练习的过程中必须要求对而不求快，求质而再求量。在做好题的同时还应重视办法的总结，题型的总结，不同题型之间的对比等等，达到融会贯通的目的。
因为每一个人对于常识的学会程度各不相同，那样对于不一样的题型应有不一样的处置办法，对于自己已经熟练的题型应采取浏览式察看，对于自己确实没见过或要点学会上有问题的题型应仔细剖析考察要点，考察思想，办法等，做到可以举一反三。
7、忌一概而论
复习是全方位系统的复习，切勿以点代面、一概而论。
在复习的过程中要做到全方位细致，把入门知识放在第一位，而不是把精力放在一些难点怪题上，花费很多得精力，费时，最后打击信心，从近几年状况来开高考考试比的恰恰就是基本功。同时，在做题的过程中必须要重视题型的全方位剖析，不停的反问：为何要出如此的题目？到底要考哪一点的内容？
期望同学们可以找到各科中一条宏观的线索，根据该线索开始务实高效的全方位复习。根据以往的经验，有的学生只重视常识的背诵，单个题型的总结，缺少专题性的深思，思维框架的构建，常识体系的概括，从而致使不可以高效的经过复习。
8、忌一看就做
老师们在暑期培训机构上课时发现，不少的同学都是一看到题目就开始做题，这也是复习应该防止的地方。做题假如不重视思路的剖析，要点的运用，成效不言而喻。
建议同学们在做题前要把老师上课时复习的常识再回顾一下，梳理常识体系，回顾每个要点，对所学的常识结构要有一个完整的了解的认识，认真剖析题目考查的常识，思想，与办法，还要掌握总结总结不留下任何常识的盲点，在复习中应该注意对个要点的细化。这个过程无需非常长的时间，而且到了后续阶段会愈加熟练。
因此，培养好的做题习惯，能够帮助练习我们的解题思维，提升我们的解题能力。
9、忌不会变通
高中三年级的生活紧张而有序，同学们必须要尽快的适应复习的生活步伐，不可以再像以往那样的步伐去复习了。在高中三年级的复习过程中，同学们必然会有是我们的一份计划。但，时常听见学生打电话给我抱怨：“老师，真是的，本来周五晚上要复习第五章的，非要开什么会呀？还不可以不去，真烦人，弄的我一点心情都没了”。
高中三年级除去紧张的复习，学校依旧会有如此那样的活动需要学生配合，后期还有高考考试的一些手续等等。遇见这种事情假如打乱了自己安排已久的计划，这就需要同学们必须要掌握变通了，千万不要由于这类事情而影响了我们的情绪，更不可以让自己一筹莫展，再重新安排一下就是了。
同时，在复习做题的时候，不要由于一道小题而去耗费一个晚上的时间，当考虑时间超越肯定时间（比如数学，一道大题考虑最好不要超越15分钟）的时候就不要再去考虑了，可能是思维办法出了些差错而已。但要标出来可以与同学或者老师交流，或者第二天再去考虑，可能一下就想出来了。
高中的题目繁多，不要让一道小题把自己弄得疲惫不堪而且成效并不佳，这就需要大家对有限的题目仔细剖析研究，概括，使大家拥有举一反三触类旁通的能力。
10、忌题量不足
实践出真知，充足的题量是把理论转化为能力的一种保障，在足够的题目的训练下不仅能够更扎实的学会要点，还可以更深入的认知要点，防止出现“会而不对、对而不全”的现象。因为高考考试依旧是以做题为主，所以解题能力是高考考试
