家庭作业是孩子提高成绩的有效渠道，然而日常，不少孩子在学习时排斥家庭作业，一些孩子出现拖拉磨蹭的现象，一些孩子则抄袭其他人的作业，丝毫不想用心，面对这样的情况，父母要准时与孩子交流，让孩子意识到家庭作业的重要程度。
孩子抄袭作业父母如何处置这件事
知道缘由。第一，需要知道学生抄作业是什么原因。可能是由于缺少自信、时间管理不当、学习困难或者其他缘由。知道缘由能够帮助更好地解决学生的问题。
交流与引导。与学生进行深入的交流，表达对他们的关心和理解。在交流过程中，应该防止用过于严厉或批评的言辞，以免伤害学生的自尊心。相反，应该尝试理解学生的需要和想法，并引导他们正确看待抄作业的问题。
教育孩子诚实诚信。要告诉孩子，无论那种情况都不可以抄作业。学习的目的不是做完作业，而是学会常识，同时学做诚实的人。做一个诚实的人甚至要胜过做完作业。只须你实事求是向老师说明状况，相信老师会理解并赞赏你的做法。
强调作业的意义。让学生了解作业的意义和用途。作业是巩固常识、提升技能和拓展思维的要紧方法。通过强调作业的重要程度，可以帮助学生认识到抄作业的负面影响。
告知孩子抄袭作业的危害。孩子有时对抄袭作业的危害不知道或者没意识到。父母和教师可以给孩子详细讲解抄袭作业的危害，包含：没真的掌握常识，不可以自主解决问题，容易犯了错误，长期下来会干扰学习成绩等。通过让孩子知道抄袭作业的后果，引发他们对抄袭行为的警觉与认识，从而自觉抵制抄袭的魅惑。
对屡教不改的抄袭行为进行惩罚。这并非为了严厉惩罚孩子，而是让他们认识到抄袭行为的紧急性，并为我们的行为负责。惩罚可以是限制孩子的娱乐时间，限制其参加一些课外活动，或者额外布置一些作业让他们完成。
初中孩子不想写作业是哪些原因
对学习缺少兴趣：部分中学生还没认识到学习的重要程度，感觉学习是一件枯燥乏味的事情。特别是对于一些理论性较强的学科，他们可能感觉毫无用处，从而缺少学习的动力。
没明确的学习计划：不少中学生在学习上比较迷茫，不了解自己为何而学，也不了解学习能给自己带来什么。没目的就没方向，自然也就缺少写作业的动力。
作业困难程度过大：有时，老师布置的作业困难程度可能超出了学生的实质水平。特别是对于一些基础较差的学生来讲，他们可能根本无从下手，久而久之就会舍弃写作业。
学业负担过重：在现在的教育体制里，不少时间学习就等于听课和做题，学生天天面对枯燥无味的作业，学习不到生活知识和自己想要学会的常识，当成绩不好时还会的到父母和老师的批评，久而久之厌烦情绪愈加紧急，就会产生不听话的心理。
学习基础差：一般在学习上没找到乐趣的孩子，学习基础比较差，所以不少题目不会做，一写作业就头疼，于是干脆不写了。
孩子写作业拖拉磨蹭不认真，父母该怎么样引导
给孩子认真的交流解说，让他了解为何要上学，为何要学习常识，为何要写作业，让孩子了解学习常识的重要程度，让他了解写作业是学习常识的毕经的道路，告诉孩子学习不是为哪个而学，是为了自己，所以我们的事情应该自己做。
让孩子培养对时间观念的认识，掌握规划学习时间和作息时间，写一张学习时间，培养在规定的时间内做完自己规定的事情，玩耍的时候就开心的玩，写作业的时候就认真的写，两者不可同时进行，要一心不可二用。
给孩子一个相对安静的环境。孩子做作业时父母应该关掉电视，放手手机，最好给孩子找一个安静的房间，父母坐在旁边看书，让孩子专心的做作业。父母看电视，玩手机，吃东西都会对孩子导致肯定的影响。
与孩子一块拟定学习计划。和孩子一块从科目、时间等方面把作业的拆解开来，依据天天的作业量规划适当的时间。如，英语作业花30分钟完成，数学花40分钟，语文40分钟等。并监督孩子，严格根据规划需要实行。
教会孩子在写作业时“先易后难”。大家要告诉孩子，遇见难点先跳过，把简单的、花时间少的先写完。假如最后剩下的题目实在想不出来，再求助父母、老师一块解决。只有培养“先易后难”的习惯，才能在写作业、考试时最大化地争取时间。
